Giáo án kỹ năng xếp hàng

- con trẻ biết dùng phấn nhằm vẽ những phương tiện thể giao thông theo nhu cầu ở bên trên sân. Biết chơi game “Đèn tín hiệu”.

Bạn đang xem: Giáo án kỹ năng xếp hàng

- Rèn khả năng tưởng tượng, khéo léo của 2 tay khi vẽ hình

- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động, vâng lệnh luật giao thông.

II. Chuẩn bị:

- Sân đùa rộng, bằng phẳng.

Xem thêm: Harry Potter Và Mệnh Lệnh Phượng Hoàng Full Hd, Harry Potter Và Mệnh Lệnh Phượng Hoàng Hd Vietsub

- Phấn đủ đến trẻ và cô.

Xem thêm:

- bộ đồ của cô và trẻ gọn gàng, 3 đèn biểu đạt giao thông: xanh, đỏ, vàng.

 

21 trang | chia sẻ: trang80 | Lượt xem: 39912 | Lượt tải: 8
Bạn đã xem trước 20 trang tư liệu Giáo án mầm non lớp đơn vị trẻ - Hoạt động: Kỹ năng sống - Đề tài: dạy dỗ trẻ tài năng xếp hàng cùng chờ mang đến lượt khi tham gia vào những hoạt động, giúp thấy tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút download ở trên
đọc bài thơ gì?- bài xích thơ nói về gì?- những loại phương tiện giao thông đi các đường như thế nào?- Khi thâm nhập giao thông những cháu bắt buộc đi như vậy nào?- Cô giáo dục trẻ.* HĐ2:Phát triển bài Làm quen trò nghịch “Tín hiệu”- Cô ra mắt cách chơi: mang lại trẻ đi vòng tròn, cầm vòng làm vô lăng ô tô, vừa đi vừa hát bài bác “Em tập lái ô tô”Khi nghe cô nói “đèn xanh, đèn xanh”“Đèn vàng, đèn vàng”“Đèn đỏ, đèn đỏ”- mức sử dụng chơi “Xe nào vi phạm luật sẽ ảnh hưởng phạt “Hát một bài”- tổ chức triển khai cho trẻ đùa - Cô bao quát, dấn xét con trẻ chơiHĐ3: Kết thúc:Cho trẻ con hát bài xích “Em đi qua ngã tứ đường Phố”- trẻ em đọc bài bác cô dậy con - Trẻ chuyện trò cùng cô.- Trẻ trả lời câu hỏi.- Trẻ vấn đáp câu hỏi.- Trẻ vấn đáp câu hỏi.- Trẻ vấn đáp câu hỏi.- trẻ em trả lắng nghe.- trẻ con trả lắng nghe.- trẻ nói “Đi nhanh, đi nhanh”- trẻ em nói “Đi chậm, đi chậm”- trẻ em nói “Dừng lại”- Trẻ chơi 5-6 lần cùng cô- Hát cùng ra chơi*Trẻ chơi theo nhu cầu với các đồ dùng trong lớp Vòng, gậy, nhẵn nhựa, nghịch với đồ đùa góc vận động* Nêu gương, cắm cờ, phát phiếu bé ngoan:Đánh giá bán sự phạt triên của trẻ hàng ngày :+ Sĩ số: + Tình trạng sức khỏe của trẻ: + tâm lý cảm xúc, thái độ và hành động của trẻ: con kiến thức, năng lực của trẻ : *************************************** máy ba, ngày 10 tháng 04 năm 2018HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤCĐề tài: - VĐCB: Trèo tăng giảm 5 gióng thang - TCVĐ: Kéo coI.Mục đích yêu cầu- Trẻ nắm được cách trèo lên, xuống thang phối hợp chân nọ, tay kia.- trẻ con biết trèo lên, xuống thang đúng kỹ thuật. Tập luyện và phát triển cơ chân, sự dẻo dẻo khéo léo.- Trẻ dũng mạnh dạn, tự tin khi trèo tăng lên và giảm xuống thang. Trẻ hứng thú, lành mạnh và tích cực tập luyện.II.Chuẩn bị- bộ đồ của cô với trẻ gọn gàng gàng cân xứng với thời tiết, sân tập thật sạch bằng phẳng- Thang leo lâu năm 2,4 m, cao 1,2m; dây kéo co.- Nhạc lời bài hát “Đoàn tàu nhỏ dại xíu”, “Em đi qua ngã tứ đường phố” và các bài hát trong công ty điểm.III.Tiến hành hoạt độngHoạt đụng của côHoạt cồn của trẻHĐ1: ra mắt bài- Cô xin chào toàn bộ các nhỏ đến với lịch trình « Bé yêu thương thể thao »- Cô trình làng thành phần tham dự : Cô giáo, 2 đội xanh, đỏ lớp MG 4 tuổi 1...- công tác ngày lúc này gồm 3 phần : + Khởi động + Đồng diễn + Ai khỏe khoắn nhất công tác xin phép được bắt đầuHĐ2: trở nên tân tiến bài* Phần 1: Khởi động:- hiện nay cô và những con sẽ dùng những chiếc vòng và cùng làm những bác lái tàu tài tía nhé.(Tập theo lời bài xích « Đoàn tàu nhỏ tuổi xíu »- Về chuần 2 hàng ngang* Trọng động : - Phần 2: Đồng diễn (Bài tập phát triển chung) : Tập kết phù hợp với lời bài hát « Em trải qua ngã bốn đường phố » với vòng + Tay: Đưa đôi tay ra phía trước, lên rất cao (4 lần x 4 nhịp) + Chân: Đứng rún chân khụy gối (4 lần x 4 nhịp)+ Bụng: Nghiêng bạn sang mặt ( gấp đôi x 4 nhịp)+ bật tiến, nhảy lùi ( gấp đôi x 4 nhịp)* bài bác vận hộp động cơ bản: Phần 3: “Ai khỏe mạnh nhất”+ Trò chơi: “Trèo tăng lên và giảm xuống 5 gióng thang” - Cô reviews tên trò chơi, đến trẻ kể lại- Cô triển khai lần 1- Cô tiến hành mẫu lần 2 kết hợp lý giải Tư thế chuẩn chỉnh bị: Đứng trước thang lúc có tín hiệu lệnh 2 tay bám vào gióng thang lắp thêm 3, để chân đề nghị lên gióng thang thứ nhất và trèo lên, liên tục đặt chân trái lên gióng thang tiếp trên với tay phải dính lên gióng thang tiếp theo. Cứ bởi thế trèo phối kết hợp chân nọ tay kia. Lúc tới gióng thang trên cùng 2 tay bám vào gióng thang trên xoay tín đồ đưa thứu tự từng chân sang, chân phải bước xuống thì dịch tay trái xuống dưới, chân trái cách xuống thì dịch tay cần xuống. Cứ vì thế trèo xuống thứu tự chân nọ tay kia cho gióng thang cuối cùng.Cho trẻ con khá triển khai mẫu.- mang đến lần lượt 2 trẻ thực hiện- Cô sửa sai cho trẻ yếu.- đến trẻ thực hiện lần 2 với bề ngoài thi đua giữa trẻ 2 tổ cùng nhau Cô bật nhạc trong thời hạn trẻ thi, cổ vũ khuyến khích trẻ con và kiểm soát kết qua sau thời điểm thi.- Cô quan tiền sát, sửa không nên và cổ vũ trẻ.* Trò đùa VĐ “Kéo co”- Cô giới thiệu luật chơi – phương pháp chơi- Cô tổ chức cho tất cả lớp cùng nghịch 3 - 4 lần- Cô bao hàm động viên trẻ- nhận xét trẻ sau khi chơiHĐ 3: Kết thúcTổng kết lịch trình “Bé yêu thương thể thao”, trao quà- mang lại trẻ hiểu thơ đi thanh thanh 1-2 vòng- Chúng bé chào cô ạ- trẻ con hát, đi cùng chạy cỏc đẳng cấp chõn theo chuần vòng tròn và đi theo tín lệnh của cô.- Chuyển quy củ theo tín lệnh của cô. - trẻ em tập 4 lần x 4 nhịp- trẻ em tập 4 lần x 4 nhịp- trẻ con tập 2 lần x 4 nhịp- trẻ em tập 2 lần x 4 nhịp- trẻ em lắng nghe- Quan sát cô tiến hành mẫu.- Trẻ chăm chú quan liền kề và lắng nghe- 2 trẻ khá lên triển khai mẫu- Lần lượt 2 con trẻ thực hiện cho đến hết. - trẻ em yếu tiến hành lại- Thi đua giữa các trẻ 2 tổ cùng với nhau- Trẻ lắng tai - Trẻ nghịch - trẻ em lắng nghe- dìm quà- Trẻ hiểu thơ đi thanh thanh 1-2 vòngHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI- HĐCCĐ: Quan gần kề đường giao thông vận tải phía trước cổng trường- TCVĐ: ô tô và chim sẻ- chơi tự do: Vòng, gậy, bóng nhựa, đùa với đồ chơi góc vận động.I.Mục đích, yêu cầu:- trẻ được quan liền kề đường giao thông vận tải phía trước cổng trường, tuyến đường mà từng ngày trẻ vẫn đi học. Trẻ biết chơi trò giải trí cùng nhau.- Rèn kĩ năng quan sát, biết cách đi mặt đường đúng luật.- giáo dục đào tạo trẻ không được nghịch dưới lòng đường, đi ra ngoài đường phải có fan lớ dẫnII. Chuẩn bị: - phục trang của cô cùng trẻ gọn gang, sân chơi rộng rãi, không bẩn sẽ.III. Lí giải thực hiện.Hoạt hễ của côHoạt rượu cồn của trẻHĐ 1: giới thiệu bài.Cho con trẻ hát “ Khúc hát dạo bước chơi” quốc bộ quanh sảnh trường, đi ra phía quanh đó cổng trường. Chuyện trò với con trẻ về thời tiết, quang cảnh HĐ 2: phát triể bài.* Quan cạnh bên đường giao thông phía trước cổng trường.- các con đến cô biết phía đằng trước cổng trường mình gồm gì?- Nhà nhỏ đi về phía đằng nào?- hằng ngày ai gửi con tới trường và đi bằng PTGT nào?- lúc đi trên phố này bé thấy bao gồm PTGT nào?- Đây là đường gì?- khi đi trên đường các con phải triển khai luật giao thông như thế nào?- Cô giáo dục và đào tạo không được nghịch dưới lòng đường, xuống đường phải có tín đồ lớ dẫn*) TCVĐ “Thuyền về bến”+ công cụ chơi: tìm bến có màu tương tự thuyền của mình.Thuyền đề nghị vào đúng bến khi gồm hiệu lệnh.+ biện pháp chơi: Mỗi nhỏ nhắn cầm một chiếc thuyền để ra khơi đánh cá, tức là các bé nhỏ đi dạo trong sân chơi. Các nhỏ bé làm đụng tác chèo thuyền hoặc làm cho động tác thuyền quá sóng.Khi nghe hiệu lệnh : “Trời sắp gồm bão to” thì các nhỏ nhắn nhanh chóng rước thuyền về bến.Thuyền nào có màu làm sao thì tìm tới bến bao gồm màu cờ ấy. Ai tìm về bến không giống màu là chiến bại cuộc”- con trẻ chơi, cô động viên trẻ nghịch nhẹ nhàng. - Cô thừa nhận xét con trẻ chơi*) CTD: nghịch theo ý thích.- mang lại trẻ chơi tự do trên sân theo ý muốn của trẻ- chơi với vật dụng đồ chơi bên cạnh trời - Trẻ nghịch cô để ý bao quát lác trẻ đùa an toànHĐ 3: Kết thúc.- mang lại trẻ đi vệ sinh, vào lớpTrẻ hátTrò chuyện thuộc cô- vấn đáp theo gọi biết- Đường bộ, đường giao thông vận tải - con trẻ trả lời: 2-3 trẻ- trẻ trả lời- trẻ trả lời- Đội nón bảo hiểm, đi phía tay phải, có người lớn dẫn- trẻ em lắng nghe- lắng nghe cô nêu giải pháp chơi, khí cụ chơi- Trẻ nghịch 4-5 lần- Chơi tự do trên sân- trẻ em đi vệ sinh, vào lớp HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCHLQKM: Âm nhạcĐề tài: dạy hát "Bạn ơi có biết"*HĐ1: trình làng bài- Cô thuộc trẻ nói chuyện về chủ thể giao thôngDẫn dắt vào bài xích hát*HĐ2: cải cách và phát triển bài- Cô hát mẫu mã lần 1 reviews tên bài bác hát, tác giả- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc, giảng nội dung- Cô hát lần 3* trẻ thực hiện- mang đến trẻ hát theo những hình thức- Lớp 2 lần- Tổ 3 lần- đội 3- 4 lần- cá nhân 5 - 7 trẻ* KT: Cô thuộc trẻ hát ra chơi- Nêu gương cắn cờĐánh giá bán sự phân phát triên của trẻ mỗi ngày :+ Sĩ số: + Tình trạng sức mạnh của trẻ: + tinh thần cảm xúc, thái độ và hành động của trẻ: loài kiến thức, kỹ năng của trẻ con : *************************************** thiết bị tư, ngày 11 mon 04 năm 2018HOẠT ĐỘNG: LÀM quen VỚI TOÁNĐề tài: nhận ra số nhà, biển cả số xe pháo và ý nghĩa của những con số trong cuộc sống thường ngày hàng ngày .I. Mục tiêu - yêu thương cầu:- Trẻ phân biệt số nhà, biển lớn số xe, số điện thoại cảm ứng của bố, mẹ, số điện thoại khẩn cấp cho và chân thành và ý nghĩa của các con số kia trong cuộc sống đời thường hàng ngày.- Rèn khả năng quan gần cạnh và ghi nhớ gồm chủ đích, phạt âm rõ ràng, mạch lạc về những con số.- giáo dục trẻ biết tiến hành đúng luật an ninh giao thông.II. Chuẩn chỉnh bị:- đại dương số xe cộ máy, form giấy có số nhà, số điện thoại của cô giáo, số 113, 114, 115, hộp các loại bánh kẹo có số ngày cung cấp và ngày hạn sử dụng.- Cô dặn trẻ em về công ty hỏi số smartphone của tía mẹ.III. Tổ chức thực hiện:Hoạt rượu cồn của côHoạt hễ của trẻHĐ1: ổn định. - Cô đến trẻ đọc bài thơ cầu mơ của Tí, - con cháu vừa đọc bài bác thơ gì?- bài thơ nói tới ai?- Ước mơ của Tí bự lên làm gì?- Chú cảnh sát giúp bọn họ những quá trình gì?- khi đi bên trên xe hay đi dạo các cháu bắt buộc chấp hành giao thông như vậy nào?- Cô giáo dục và đào tạo trẻ đi đúng luật bình yên giao thông.- HĐ2: cải cách và phát triển bài. * nhận ra số nhà, đại dương số xe cộ và ý nghĩa sâu sắc của những con số trong cuộc sống đời thường hàng ngày .* Ôn con số 5:- Cô cho trẻ đi tham quan bến xe vậy khu để xe tải, xe ô tô con, xe cộ khách,- Cô chuyện trò về những loại xe pháo và đến trẻ đếm.* phân biệt số nhà, biển khơi số xe pháo và ý nghĩa sâu sắc của các con số trong cuộc sống đời thường hàng ngày.- Cô đến trẻ quan lại sát đại dương số xe của cô và mang lại trẻ dấn biết, đọc các số bên trên đó.- Cô hỏi vì sao xe máy lại có những con số đó.- Cô tổ chức cho con trẻ đi thăm nhà của bạn búp bê, đến nhà bạn có số đơn vị 12.- Cô cho trẻ nhận biết số nhà của bạn búp bê và đọc số 12.- Cô hỏi trẻ vì sao lại tất cả số nhà?- Cô cho nhiều trẻ phát âm số nhà.- Cô đọc với viết lên bảng số smartphone của cô ( 01234. 344. 445).- Cô hỏi trẻ con số điện thoại cảm ứng thông minh dùng để gia công gì?+ Mở rộng: Cô ra mắt thêm số 113 là số hotline khẩn cấp công an cơ động.- Số 114 là số call khẩn cấp cho phòng cháy, chữa cháy.- Số 115 là số call khẩn cấp đến trung trọng tâm y tế.- Số trên bao bì ngày sản xuất, hạn sử dụng.* Ôn luyện: - Cô phát cho từng trẻ một tờ giấy đến trẻ viết số trẻ sẽ nhớ hoặc số điện thoại của phụ huynh trẻ.* Trò chơi:- Thi tổ như thế nào nhanh:( Cô phân chia trẻ 2 tổ mỗi tổ 1 bảng trong thời gian nhất định trẻ trong tổ viết được các số trẻ sẽ học, viết song trẻ từng tổ nói được chân thành và ý nghĩa của số trẻ vẫn viết)- điều khoản chơi: Số chưa đủ tuyệt nhầm số ko được tính.- Cô mang đến trẻ chơi:- Cô mang lại trẻ nhấn xét 2 tổ, cô bao quát lại.HĐ3: Kết thúc: Cô mang lại trẻ hát “ Qua bổ tư con đường phố »- Trẻ phát âm thơ cùng t/c thuộc cô.- Trẻ trả lời.- Trẻ trả lời.- Trẻ trả lời.- Trẻ trả lời.- trẻ trả lời.- Trẻ nghe cô giáo dục.- trẻ con đi thăm quan và du lịch bến xe.- Trẻ phân biệt các loại xe và đếm 1-> 5( toàn bộ có 5 ô tô con).- 1 ->5( toàn bộ có 5 xe hơi chở khách). - 1 ->5( tất cả có 5 xe hơi tải).- Trẻ nhận biết đó là biển cả số của xe máy.- con trẻ đọc những số trên đó( các trẻ đọc)- Trẻ : Vì đại dương số đó là số đăng kí của từng xe.- trẻ con quan giáp cô thực hiện mẫu.- Trẻ phân biệt số nhà của bạn búp bê, gọi số- Trẻ: Số đơn vị giúp cho người tìm mang đến nhà đó dễ ợt hơn.- Trẻ gọi số nhà.- con trẻ quan gần kề và hiểu số điện thoại thông minh của cô.- Số smartphone dùng nhằm liên lạc.- Trẻ nhận thấy và đọc những số quan trọng cô cung cấp.- dìm biết ý nghĩa của những con số đó.- trẻ con viết số theo nhu cầu và biết được ý nghĩa sâu sắc của các con số đó.- Trẻ lắng tai cô phổ cập cách chơi, pháp luật chơi.- trẻ chơi.- trẻ hát với thu dọn đồ dùngHOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Vẽ PTGT bằng phân trên sảnh theo ý thích. - TCVĐ : “ Đèn tín hiệu”- đùa tự do: Vòng, gậy, bóng nhựa, nghịch với đồ đùa góc tải I. Mục đích, yêu cầu:- trẻ em biết dùng phấn nhằm vẽ những phương một thể giao thông theo nhu cầu ở trên sân. Biết chơi game “Đèn tín hiệu”.- Rèn tài năng tưởng tượng, khéo léo của 2 tay khi vẽ hình- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, vâng lệnh luật giao thông.II. Chuẩn chỉnh bị: - Sân chơi rộng, bằng phẳng.- Phấn đủ mang đến trẻ và cô.- phục trang của cô cùng trẻ gọn gàng gàng, 3 đèn bộc lộ giao thông: xanh, đỏ, vàng.III. Tổ chức hoạt động:Hoạt đụng của côHoạt động của trẻHĐ 1 khiến hứng thú: đến trẻ đi dạo quanh sân trường truyện trò với con trẻ về thời tiết. Trình làng cho con trẻ biết chủ đề của buổi vui chơi ngày hôm nayHĐ 2: phát triển bài:* HĐCCĐ “vẽ một số PTGT theo nhu cầu trên sân”- Cô chat chit với trẻ em về các PTGT nhưng trẻ biết, điểm sáng của chúng?- Ý định của cháu ước ao vẽ PTGT nào? Vẽ như thế nào?- Cô hỏi trẻ phương pháp cầm phấn vẽ.- cho trẻ vẽ theo ý thích.- Cô bao quát, gợi ý, khích lệ và trả lời trẻ- Cô mang lại trẻ dìm xét sản phẩm của mình, của bạn.* Trò đùa vận động: “Đèn tín hiệu”- phương pháp chơi: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài bác “Em đi qua ngã tứ đường phố”. Khi thấy cô giơ đèn biểu hiện lên thì trẻ phải đi theo dấu hiệu của đèn. Đèn xanh – đi nhanh, đèn vàng – đi chậm, tín hiệu đèn đỏ - giới hạn lại.- công cụ chơi: Ai đi sai sẽ bị phạt.- tổ chức triển khai cho trẻ chơi game 5-6 lần.- dứt chơi: Cô dấn xét, tuyên dương trẻ.- giáo dục và đào tạo trẻ tuân thủ đúng lý lẽ lệ khi gia nhập giao thông* đùa tự do:- mang đến trẻ chơi tự do thoải mái với các đồ nghịch trên sân.- Cô bao hàm trẻ chơi.HĐ 3: Kết thúcCô và trẻ hát bài bác “Đường em đi”- chat chit cùng cô- 4-5 trẻ- trẻ nói ý định của mình.- trẻ vẽ theo nhu cầu của mình.- Trẻ thừa nhận xét với thu dọn thiết bị chơiTrẻ nghe cô trình làng cách chơi, chính sách chơi- Trẻ nghịch 5 mang lại 6 lầnChơi tự do trên sân- Hát và lấn sân vào lớpHOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCHÔn một trong những câu đố về 1 số ít PTGT mặt đường bộ.I. Mục đích yêu cầu.- Trẻ hiểu và trả lời đúng các câu đố,biết nghịch trò chơi.- cách tân và phát triển ghi ghi nhớ và ngôn ngữ cho trẻ.Chơi tc đúng luật.- Trẻ gồm ý thức trong giờ đồng hồ học.II. Chuẩn chỉnh bị; - Xắc xô trơn nhựaIII. Khuyên bảo thực hiện. Hoạt động vui chơi của cô buổi giao lưu của trẻHĐ 1: reviews bàiCô thuộc trẻ hát bài: Đường em đi- những con vừa hát bài hát gì?- bài xích hát nói về điều gì?- khi đi trên dường các con đi mặt tay nào của mình?- các con giành được đi trái mặt đường không?- Cô KQ: giáo dục đào tạo trẻ lúc tham gia giao thông vận tải phải đi bên phải đường không được đi bên trái nguy hại và vi phạm luật an toàn giao thông.HĐ 2: phát triển bài* Ôn một số trong những câu đố về 1 số loại ptgt con đường bộCô gọi lần lượt từng câu đố và cho trẻ đoán:Xe gì 2 bánh Tôi thời 4 bánhĐạp chạy bon bon Chạy khắp đa số nơiChuông kêu kính coong bạn nào đề xuất tôiĐứng lặng thì đổ? điện thoại tư vấn ngay là có ( xe đạp) (xe tắc xi) fan chạy chẳng nhanh bằng tôiNhưng đứng không kháng thì tôi ngã kềnh Trước sau 2 bánh rành rànhMỗi khi thiết bị nổ, chạy nhanh cõng người Là xe gì ?-xe máyMình tôi nhiều năm rộng thù lù như khối sắtCó nhiều chỗ ngồi Đi lại chậm trễ rì rìMuốn đi cùng tôi Đoạn mặt đường nào tôi điPhải vào đúng bến Đất đá san bằng hết Là xe pháo gì ?- xe cộ buýt Là xe pháo gì ? – xe cộ luCô lần lượt đọc câu đố và mang lại trẻ đoánCô tổng quan lại : giáo dục trẻ lúc đi trên những PTGT phải chấp hành đúng mức sử dụng giao thông.*) Trò chơi: Tàu hoả- Cô hướng dẫn cách chơi : trẻ con đứng thành 1 hàng, trẻ đi đầu hàng có tác dụng đầu tàu, những trẻ sau có tác dụng toa tàu với hát bài xích « một đoàn tàu ». Trẻ em giả làm cho tiếng còi tàu hú với tàu ban đầu rời bánh. Ban đầu tàu chạy chậm rãi sau tăng tốc độ và chạy nhanh. Lúc tàu chạy phân phát ra tiếng kêu « xình, xịch... », bé tàu kêu « tu, tu... » để báo hiệu. Lúc nghe đến cô nói « tàu sẵn sàng vào ga » tàu chạy chững dần rồi thong thả dừng hẳn. Lúc tàu tạm dừng sẽ phạt ra giờ kêu « xì, xì... ». Trẻ em tản ra. Khi nghe đến tiếng bé tàu báo hiệu, trẻ em đứng lại vào hàng và đoàn tàu lại tiếp tục chuyển bánh.- Cô mang đến trẻ đùa 4-5 lần.- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ con chơi- Động viên khuyến khích trẻ chơi.HĐ 3: xong - cho trẻ phát âm thơ: Xe chữa trị cháy-> Ra ngoài- trẻ hát thuộc cô-Trẻ trả lời thắc mắc của cô.- bên tay phải- không ạ- trẻ lắng nghe- Trẻ lắng tai cô gọi câu đố và trả lời.trẻ thi đua giải đố - con trẻ thi đua giải đố- trẻ con lắng nghe- con trẻ lắng nghe phương pháp chơi, giải pháp chơi-Trẻ chơi hứng thú- Trẻ gọi thơ với ra ngoàiNêu gương cắm cờĐánh giá sự phát triên của trẻ hàng ngày :+ Sĩ số: + Tình trạng sức khỏe của trẻ: + tâm lý cảm xúc, cách biểu hiện và hành động của trẻ: con kiến thức, kỹ năng của trẻ : *************************************** đồ vật năm, ngày 12 mon 04 năm 2018HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: Nặn bánh ô tôI /MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:- Trẻ biết cách nhồi đất, vo tròn, ấn bẹp thì thành vòng tròn bánh xe cộ ô tô.- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay. Trẻ biết dùng bánh xe cộ nặn được đã nhập vào xe bởi giấy rôki cô để sẵn trên bàn. - Trẻ ngồi ngay lập tức ngắn khi nặn, giữ gìn với ngắm sản phẩm đẹp tạo ra ra. II/ CHUẨN BỊ :- Tranh mẫu.- Giấy thủ công, keo dán giấy dán, khăn lau tay mang lại từng trẻ.- Xe ô tô đồ chơi, xe xe hơi không bánh xe bởi giấy rôki.III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:Hoạt hễ của côHoạt đụng của trẻ* HĐ 1: gây hứng thú- Cho du lịch tham quan phòng tranh các loại xe. (xem xe cộ góc thư viện)- Cô thuộc trẻ chat chit về xe ô tô.- Cô tạo thành tình huống:+ Thỏ mời mang đến nhà chơi, du lịch thăm quan phòng triển lãm xe của bạn Thỏ.+ các bạn thấy xe các bạn Thỏ như thế nào?- À! không tồn tại bánh xe bắt buộc không?- Vậy lớp bản thân cùng giúp đỡ bạn tìm bánh xe mang lại xe chúng ta nhé.* HĐ 2: Phát triển bài:- Để dành được bánh xe mang lại thỏ, bây giờ các nhỏ xem cô sẽ làm như thê như thế nào nha.- Đây là gì nào?- Đất nặn có tương đối nhiều màu sắc, nếu còn muốn có được bánh xe giống như thì các con bắt buộc chọn màu gì làm bánh xe.?- hiện nay các con chú ý xem cô nặn dòng bánh xe nào.+ Cô làm mẫu:- Cô làm cho mẫu đến trẻ xem: chia đất, nhào đất, lăn tròn, ấn bẹp – gắn bánh vô xe.- Cô mời 1 bạn lên cùng làm với cô nặn bánh xe.+ Trò Chơi“10 ngón tay nhút nhích”+ trẻ con thực hiện:- các bạn cùng nhau nặn bánh xe giúp cho bạn Thỏ nha - Cô đến trẻ về bàn ngồi nặn- Trẻ có tác dụng cô quan tiền sát, phía dẫn thêm vào cho trẻ. – Mở nhạc nhỏ dại các bài bác hát trong nhà đề.* HĐ 3: Kết thúc- Cô mang đến trẻ đặt thành phầm lên bàn, sau đó trẻ quan tiếp giáp sản phẩm của công ty của các bạn của mình.- Cô mang đến trẻ tự dấn xét.- bọn chúng mình cùng xem bánh xe các bạn nào nặn đẹp nhất nhất.-Cô dấn xét đụng viên, tuyên dương trẻ.* Giáo dục: trẻ con biết quý trọng thành phầm mình có tác dụng ra, không nghịch, biết dữ gìn vật dụng chơi, không đạp, phá đồ nghịch trong lớp-Hát bài xích “Em tập lái ô tô”- Vừa đi vừa hát bài xích “Em lái ô tô”- trẻ quan gần cạnh và trả lời- Đất nặn- trẻ em trả lời- Trẻ quan sát- chơi trò chơi cùng cô- trẻ thực hiện- con trẻ trưng bày thành phầm lên bàn- Trẻ nhận xét sản phẩm của bản thân và của bạn- Lắng nghe- lắng nghe- Hát với ra chơi.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI- HĐCCĐ: Gấp sản phẩm công nghệ bay bởi giấy- TCVĐ : Đèn tín hiệu.- Chơi tự do I. Mục đích, yêu thương cầu:- Trẻ vội vàng được máy bay giấy theo phía dẫn của cô. Biết chơi game “Đèn tín hiệu”.- Rèn tài năng khéo léo của hai tay khi gấp hình- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, yêu thích thành phầm do mình tạo ra.II. Chuẩn chỉnh bị: - Sân chơi rộng, bằng phẳng. - phục trang của cô với trẻ gọn gàng.- Giấy A4 mang đến trẻ và cô.III. Tổ chức triển khai hoạt động:Hoạt cồn của côHoạt động của trẻHĐ 1: khiến hứng thú: mang lại trẻ quốc bộ quanh sảnh trường nói chuyện với trẻ về thời tiết. Ra mắt cho trẻ con biết chủ đề của buổi dạo chơi ngày hôm nayHĐ 2: cải cách và phát triển bài:* hoạt động có công ty đích “Gấp sản phẩm công nghệ bay”.- Cô chuyện trò với trẻ em về các PTGT nhưng trẻ biết, điểm sáng của chúng?- Cô giải đáp trẻ giải pháp gấp máy bay- Cô vừa phía dẫn, bao quát, gợi ý, động viên trẻ- Cô mang lại trẻ nhận xét thành phầm của mình, của bạn.* Trò chơi vận động: “Đèn tín hiệu”- biện pháp chơi: Cô mang đến trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài bác “Em trải qua ngã tư đường phố”. Thấy lúc cô giơ đèn dấu hiệu lên thì trẻ nên đi theo bộc lộ của đèn. Đèn xanh – đi nhanh, đèn vàng – đi chậm, tín hiệu đèn đỏ - giới hạn lại.- công cụ chơi: Ai đi sai sẽ ảnh hưởng phạt.- tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 5-6 lần.- dứt chơi: Cô dìm xét, tuyên dương trẻ.- giáo dục và đào tạo trẻ vâng lệnh đúng lý lẽ lệ khi tham gia giao thông* nghịch tự do:- cho trẻ chơi thoải mái với những đồ nghịch trên sân.- Cô bao quát trẻ chơi.HĐ 3: Kết thúcCô với trẻ hát bài bác “Anh phi công ơi”- chuyện trò cùng cô- 2-3 trẻ- trẻ con quan giáp và gấp thuộc cô.- Trẻ dìm xét cùng thu dọn đồ gia dụng chơiTrẻ nghe cô trình làng cách chơi, biện pháp chơi- Trẻ nghịch 5 mang đến 6 lầnChơi tự do thoải mái trên sân- Hát và đi vào lớpHOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCHThực hiện trong vở Toán I. Mục đích, yêu cầu- Ôn team có con số 5 và số 5 cùng tô màu theo như đúng yêu mong của cô giáo.- Rèn kĩ năng cầm bút, ngồi đúng tứ thế, tô màu các hình- Hứng thú có tác dụng quen với chuyển động tô, viết.II. Chuẩn chỉnh bị- bàn ghế đúng quy cách- Vở, bút màu, cây bút chì đủ mang lại trẻIII. Lý giải thực hiệnHoạt rượu cồn của côHoạt động của trẻHĐ1. Giới thiệu bài- Cô mang lại trẻ hát bài bác “Em đi qua ngã tứ đường phố’’ và nói chuyện về nội dung bài bác hát và chủ đề- Cô ra mắt nội dung bài bác dạyHĐ2. Cải cách và phát triển bài- Cô lí giải trẻ mở vở ‘’Bé làm quen với Toán qua hình vẽ’’.- Cô gọi yêu mong của bài xích cần thực hiện: Đếm số đèn bên trên cột đèn hiệu giao thông. Tô màu ô vuông có số chấm tròn phù hợp với số đèn bên trên cột đèn hiệu giao thông. Tô màu những đèn bên trên cột đèn hiệu giao thông.- đến trẻ đếm số đèn trên cột đèn hiệu giao thông- Cô làm cho mẫu mang lại trẻ quan lại sát- đến trẻ triển khai tô màu sắc ô vuông tất cả số chấm tròn cân xứng với số đèn bên trên cột đèn hiệu giao thông.- tiếp nối cho trẻ đánh màu các đèn trên cột đèn hiệu giao thông.+ Cô để ý quan tiếp giáp và khuyên bảo trẻ thực hiệnHĐ3. Kết thúc- Cô nhấn xét và khuyến khích, tuyên dương trẻ con thực hiện tốt hơn ở lần sau- đến trẻ đựng vở vật dụng vào đúng khu vực quy định- Chuyển hoạt động nêu gương, gặm cờ- Lớp hát và chat chit cùng cô- chú ý lắng nghe- trẻ mở vở theo yêu ước của cô- chú ý lắng nghe- Cả lớp đếm cùng cô- để ý quan sát- trẻ thực hiện- Trẻ sơn màu- để ý lắng nghe- Trẻ thực hiện và chuyển hoạt độngNêu gương cắn cờĐánh giá sự phát triên của trẻ mỗi ngày :+ Sĩ số: + Tình trạng sức mạnh của trẻ: + trạng thái cảm xúc, thể hiện thái độ và hành vi của trẻ: kiến thức, khả năng của trẻ : ***************************************Thứ sáu, ngày 13 háng 04 năm 2018HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌCĐề tài: Kể cho trẻ nghe truyện ""Qua đường""I. Mục đích yêu cầu- Trẻ ghi nhớ tên truyện, biết nội dung câu chuyện, nhớ các nhân thiết bị trong truyện.- Trẻ dạn dĩ dạn, đầy niềm tin trả lời tốt một số thắc mắc của cô.- trẻ biết khi qua đường nên quan sát không tồn tại xe new được qua. II. Chuẩn chỉnh bị- Tranh bao gồm nội dung câu chuyện.- 6 vòng thể dục; 3 xắc xô.- 1 số đồ dùng các nghề.III. Hướng dẫn thực hiệnHoạt cồn của côHoạt động của trẻHĐ1. Trình làng bài- cho trẻ hát bài xích “Em trải qua ngã bốn đường phố”+ Vừa rồi các con hát bài hát gì?+ Trong bài hát kể tới điều gì?+ gặp đèn đỏ thì các con phải như vậy nào?+ nuốm khi thấy đèn xanh thì sao?+ lúc qua đường các con nhớ đề xuất đi như vậy nào?- có một mẩu truyện kể về hai người mẹ thỏ khi qua mặt đường chẳng chịu nhìn những tín hiệu đèn màu, do dự điều gì sẽ xẩy ra với hai bà mẹ thỏ đây? hiện nay cô đang kể cho những con nghe mẩu truyện đó.HĐ2. Phát triển bài Truyện “ Qua đường”- Cô kể mang lại trẻ nghe 1 lần, truyện “Qua đường”.- Cô đề cập lần 2 phối kết hợp hình hình ảnh minh họa.- Cô trích dẫn đến tranh, giảng trường đoản cú “Chạy ào” có nghĩa là chạy vô cùng nhanh, chạy nhưng không nhìn trước nhìn sau gì cả.- cho trẻ phát âm từ dưới các hình thức. - con trẻ vận động bài xích “Em tập lái ô tô” 2 lần- Đàm thoại: Qua trò chơi “Ai cấp tốc tay hơn”. Trẻ em thi coi ai nhanh gõ xắc xô trả lời câu hỏi của cô’+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? vào chuyện có những nhân vật nào?+ bởi không nghe lời bà mẹ nên hai bà bầu nhà thỏ đã như thế nào?+ Thế bác bỏ Gấu cùng chú Thỏ Xám đã dặn dò với hai bà bầu thỏ điều gì?+ nỗ lực khi trải qua đường những con đề nghị đi cùng với ai?+ Đèn gì thì được đi? Đèn gì thì giới hạn lại?=> giáo dục trẻ: Khi các con trải qua đường thì phải có bạn lớn dắt đi, và những con cần nhớ nhìn các biển dấu hiệu đèn màu trước khi qua. Đèn đỏ thì yêu cầu dừng lại, đèn xanh bắt đầu được đi.- Cô đến trẻ tập đề cập chuyện cùng cô.- bất định viên trẻ con kể, bổ sung cập nhật phần còn thiếu.*Trò chơi “ Thi coi ai nhanh”- Cô nêu cách chơi: chia 2 đội thi đua bật liên tục vào vòng lên dán những bức tranh theo trình từ bỏ câu chuyện.- trẻ con chơi, biến động viên khích lệ trẻ.HĐ3. Kết thúc: cho trẻ hiểu thơ “ Chú cảnh sát giao thông” - trẻ con hát 1 lần theo nhạc- 2 trẻ: Em trải qua ngã tư đường phố.- Em bé nhỏ qua đường- gặp mặt đèn đỏ thì tạm dừng ( 2 trẻ)- Đèn xanh đi tiếp- trả lời theo hiểu biết- để ý lắng nghe- Trẻ để ý lắng nghe - trẻ nghe cô nhắc lần 2.- trẻ em nghe cô trích dẫn đến tranh, giảng trường đoản cú “Chạy ào” và hiểu nghĩa của từ. - Trẻ hiểu từ “Chạy ào"" dưới những hình thức: Cả lớp, tổ 1 lần, cá nhân 2 trẻ.- Cả lớp vận động bài hát “Em tập lái ô tô” 2 lần.- Đại diện từng tổ rước xắc xô- 3 tổ lắng tai cô hiểu câu hỏi, lắc xắc xô nhanh giành quyền trả lời.- mẩu chuyện “Qua đường” 2 trẻ.- 2 trẻ: Thỏ trắng, thỏ nâu, người mẹ thỏ, gấu, chú thỏ xám- 2 con trẻ : ngay gần bị xe pháo đâm- “Các cháu tất cả nhìn thấy tín hiệu đèn đỏ cơ không? bao giờ đèn đỏ tắt, đèn xanh nhảy lên các cháu new được qua con đường nghe không nào”- 2 trẻ: Đi với những người lớn- Đèn xanh đi, tín hiệu đèn đỏ dừng lại- trẻ em nghe thầy giáo dục. - trẻ con tập nói chuyện thuộc cô dưới các hình thức- trẻ em nghe cô hướng dẫn cách chơi và biết chơi.- Trẻ đùa hứng thú.- Trẻ phát âm thơ 1 lần đi ra ngoài. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI- HĐCCĐ: quan sát chiếc xe máy. - TCVĐ: Ô tô với chim sẻ - chơi tự doI. Mục đích, yêu cầu:- trẻ em đượ